康橋簡介
長期以來台灣的升學考試主導著學校教學，學生浪費太多時間在不必要的精熟學習，因而喪失學習樂趣。為了實現一個不同於傳統的教育理想，康軒集團積極籌設康橋系列學校，自2002年創校以來，建立了優質的雙語及國際教育口碑，已吸引無數世界各地認同康橋理念的家長，目前兩岸各校區學生數已超過10,000人，是近年發展最快的中小學。
康橋自創校以來，秉持著「培育具國際競爭力的社會菁英，許孩子一個美麗的未來」之辦學願景，各校區發展出許多教學特色，例如雙語、游泳、田園、探索、藝文、創客等。而挑戰體能與意志的登百岳、橫度日月潭、中橫健行、單車環台等大型菁英活動，更是學校教育的創舉。康橋的辦學品質已取得WASC、IB等國際學校認證，也多年獲得創意教學KDP國際認證獎。
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在康橋，強大的行政團隊讓老師們專心教學，透過分享、共備和觀摩，讓老師快速成長，是實現教育理的最佳環境！
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教師經驗分享區
經歷公校代課3年，因緣際會之下來到新竹私校的佩汝老師，在私校的經驗已經9年了，有別於公校老師重重的無力感，在私校的另一種發現是─「這些孩子，將來一定能夠影響更多的人！」基於這樣的信念，佩汝老師在自己心中建立起身為私校老師的價值後，使命感油然而生，帶著滿滿的教學動力，努力至今！
然而她也直說，當初剛轉入康橋體系時，內心既期待又忐忑，經過一番思索後，決定將自己的心態歸零，重新調適好來面對新體制。經過一年多的時間，她發現了康橋體制下的許多優點，尤其是參與教師間的例行會議，例如：學年共備會議、領域會議等等，不僅能讓大家一起討論教學、分享孩子的成長外，還能藉由夥伴老師間的相互關懷與對談，大家資源共享，彼此意見交流，讓自己在教學上能更加精進，工作上也增添了不少溫暖與樂趣，久而久之，就愛上了這種討論的氛圍，對於教學，仍然樂在其中！
而讓佩汝老師感到更幸運的是，在校長的專業帶領之下，新竹康橋的老師們塑造出以學生為主體的教學環境，呈現出不同以往的教學課堂風貌！佩汝老師如是說：「孩子的資質和能力，本來就有高有低，然而在探究式教學的學習環境中，每個孩子都能有更多進步的機會！」以往的傳統教學，不一定能適合每個孩子的學習步調，但現在我們有了更好、更有效率的教學方法，努力關照到每個孩子的學習，當老師看到孩子們的進步，那種滿滿的成就感，就是延續教學熱忱的重要動力！
教學本就應該持續精進！佩汝老師分享：「教授曾經告訴我們，教學10年是一個老師的顛峰，之後要繼續往上或是走下坡，全都要看自己！」在康橋，有校長專業的領導以及行政同仁的支持，相信自己內心只要保有一份彈性來看待教學與孩子的成長，必能與夥伴老師們一起攜手向前，體會「樂在教學」的美好。
～新竹校區 蔡佩汝老師～
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